Le terrier : tableaux à double entrée

André Connes, andre.connes@toulouse.iufm.fr

v 1.0.3, 25 décembre 2002. modifié le 06/10/2003
Ce document décrit l'usage des tableaux à double entrée, la création d'un nouveau tableau, le bilan (un seul élève, une classe, tous les élèves), le A faire (TODO).

1. Utilisation des tableaux

Note : pour installer les tableaux, lisez le fichier tableaux_readme.fr ou readme.fr.

1.1 Dans abulEdu

Clic-droit sur un bureau, choisissez Démarrer.... Dans la zone de saisie, frappez :

        tableaux

1.2 Dans GNU/Linux

Créez un icone sur le bureau vers le lien

        /usr/share/abuledu/applications/tableaux/lanceur.gnulinux

puis double-cliquez sur cet icone

1.3 Dans windows

Menu Démarrer > abuledu > tableaux puis double-cliquez sur

        tableaux

2. Création d'un jeu

2.1 Créez un répertoire

Pour les nouvelles images, créez un répertoire et choisissez un nom de répertoire très évocateur au pluriel

2.2 Créez les images dans ce répertoire

Prévoyez des images simples en combinant deux caractères

  Par exemple deux caractères-couleur
        voiliers ou maisons     haut/bas
                                gauche/droite           
        paons                   intérieur/extérieur
  Par exemple un caractère couleur et un autre caractère
        formes                  forme (carre, rectangle, triangle, etc.)
        lettres                 lettre/chiffre

Vous devez prévoir les images pour la ligne d'entête et la colonne d'entête du tableau à double entrée.

Nommez ces images en prenant exemple sur un didacticiel existant, par exemple les lapins.

2.3 Créez le fichier tableau.jeu pour chacun des didacticiels.

Voici à titre d'exemple générique la structure du fichier tableau.jeu du didacticiel-jeu lapins

        110                             taille image
        lapins.gif                      image de base
        5                               nombre d'images en ligne maximum
        r1-lapin.gif (r = rouge)        1e image ligne
        v1-lapin.gif (v = vert )        2e image ligne
        ...
        b1-lapin.gif (b = bleu)         dernière image ligne
        6                               nombre d'images en colonne au maximum
        r2-lapin.gif                    1e image colonne
        j2-lapin.gif                    2e image colonne
        ...
        vc2-lapin.gif (vc = vert clair) dernière image colonne
        r-b-lapin.gif (haut rouge et bas bleu) puis les images "entières"
        r-v-lapin.gif                   ligne par ligne
        etc.                            etc.

3. Internationalisation

En français : rien à faire.

Pour une traduction en espagnol par exemple

Faites-nous parvenir vos productions. Merci !

4. Le bilan pour un seul élève, une classe ou tous les élèves

Depuis la version 0.99.7, ce bilan est en version béta ; beaucoup de choses à préciser, à modifier. Faites des suggestions !

Faites un clic avec le bouton droit de la souris sur la fenêtre du menu initial,

Cliquez sur l'un des boutons proposés pour exécuter le module de traitement.

Le résultat est un fichier texte ; par exemple pour un seul élève, ce fichier est /var/leterrier/tableaux/bilan.nom_eleve

4.1 Bilan pour un seul élève

Trois types de tableaux sont créés :

Les colonnes sont numérotées de -1 (module non traité ou non reussi) à 4. Une 5e colonne correspond au cumul de la ligne.

Les lignes sont numérotées de 0 (difficulté minimale) à 4 (difficulté maximale). Une 5e ligne correspond au cumul de la colonne.

4.2 Bilan pour une classe

A faire...

4.3 Bilan pour tous les élèves

A faire...

Ces tableaux sont difficiles à interpréter. Une fois encore, faites des suggestions ! Merci.

A vous de gérer les fichiers du répertoire /var/leterrier. Veillez à ce qu'ils ne deviennent pas trop encombrants !

5. A faire (TODO)

Ajouter la classe (actuellement seule la place est prévue)

Définir un traitement de ces traces